康軒教科書 – 社會科 1上
Communications, Visual Consulting
此次triangler很開心與康軒文教合作，參與設計國中1上社會科「地理、公民、社會」課本封面及內頁的版型規劃與視覺設計，在看到美感教科書團隊做的許多嘗試後，啟發了教育設計與出版從業人員對教科書的想像。與教育相關的專案也是三名治很有興趣且在乎的，畢竟關係到國家未來的主人翁的美感養成，我們可是感到戰戰競競，責任重大啊～！
在教科書設計與編排的過程中有許多心得，編輯群對於文字、段落與內容的是需要設計嚴謹呈現的。在字型、字級的嚴格限制下要考慮辨識性、閱讀性與美觀，真的是經過許多的糾結與拉扯。最後仍感謝辛苦的康軒編輯們很願意接受我們的意見與想法，對於與過往不同的設計嘗試仍有很好的回饋，終於在眾人的合作努力下，產出我們都滿意的結果。
在三本封面的版型設計上，因為每個科目想傳達的資訊是豐富且有層次的，因此我們刻意讓畫面都以上下分割的視覺為系列性的一致性設定，剖面透視表現出外顯vs內涵的對比，上半部的畫面處理得較為乾淨，讓書名及資訊可以清楚識別，下半部則用更多插畫細節表現課本的知識性。希望透過這次有趣的封面設計提升學習能量！
在與康軒的編輯群們充分溝通瞭解課綱以及個章節的內容後，我們嘗試擷取重要的訊息轉化為影像。
地理科以山脈、地層及海洋作為主角，天空飄著雲霧表現氣象變化。海面下的山脈用剖面圖呈現豐富的地形與水文，結合等高線紋理，讓視覺層次更加豐富，再加入登山客與一些魚群、海龜作為點綴，使畫面更有生命力。
公民科的概念在與康軒討論過後，希望以社會的包容性切入，展現家庭到社會、構成社會的各年齡層人物來呈現畫面。我們以中央的房子為出發點，看見居家、學生、左鄰右舍互道早安，草地上有人在運動、有祖孫之間的親情互動、照顧者推輪椅與長者外出散步、兒童之間的嬉戲、社工打掃環境、寵物跑跳以及學生聊天去上學的和樂畫面。
歷史科以課本中涵括的重要史實作為設計元素，以十三行遺址最具特色的文物之一「人面陶罐」的輪廓為主體，將陶罐分割成上中下三塊分別呈現不同的課本內容。上層清領時期使用騰雲號火車頭、番社采風圖牛車，中間鄭氏時期與大航海時代的鄭成功、VOC荷蘭東印度公司蓋的船與熱蘭遮城為素材，下層為史前時代與原住民族，以番社采風圖，平埔族捕鹿的情景、雅美族的拼板舟為素材。埋在土中的陶罐左右兩側有人獸形玉器、銅錢，還有考古學者正在考察的樣貌，讓畫面更添趣味～
在經過長時間的討論溝通後，原本同意三冊分本的國教院還是決定只能合本出版，所以大家最後在市場上可以看到的版本就是下面這張三合一囉，這三本美美的封面也就只能在我們這出現了（好可惜啊～）。
